L’atelier

 ATELIER ADULTES PEINTURES 2021/2020/2019/2018/2017

  • Certaines élèves se dirigeront vers les marines, d’autres les animaux, l’abstrait, les fleurs, les fruits,  le corps humain (portrait, personnages  etc … )
  • Nous travaillons à l’acrylique, cela donne un résultat rapide et l’on peut corriger très rapidement s’il y a une erreur. Et surtout l’odeur n’est pas entêtante comme la peinture à l’huile, et le nettoyage est plus aisé. 

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LE COIN  PEINTURES  REALISEES A DISTANCE 2ème et 3ème CONFINEMENT 

Ce sont des toiles exécutées à distance  en cours de réalisations ou finies pour certaines .

J’ai pu faire un suivi des toiles, des dessins  grâce à la mise en place d’une visio conférence à distance, comme le font certains confrères depuis que nous sommes entrés en confinement, ce concept  permet de garder un peu de  lien entre tous en cette période difficile.

En visio conférence, je peux donner mon avis et apporter des directives, ensuite j’apporte une correction en différé sur ma tablette numérique, en montrant les avant/après, les étapes à améliorer pour la suite de l’œuvre.

Que vous soyez débutant ou confirmé(e) certainement que vous avez besoin d’avis extérieur, je vous donne des conseils, des clés pour vous lancer sur votre toile.

Or, le choix du sujet est très important, afin  que vous vous sentiez le plus à l’aise, que votre choix se porte   soit sur du  figuratif ou de l’ abstrait, que vous souhaitiez apprendre à dessiner une bouche, un nez, des yeux, ou même  un visage, je vous guiderai et surtout vous corrigerai !!!. Je pense qu’il est nécessaire que vous sachiez là où il faut que vous fassiez la correction, et pour  l’amélioration de votre tableau ou dessin.

Finalement, je ne répèterai jamais assez, en somme toute, la base c’est le dessin quoiqu’il en soit,  et avant tout, je vous encourage à dessiner avant,  pour acquérir la maitrise du geste et des traits sur la feuille.

Avant de peindre, il est préférable de dessiner, esquisser son sujet, une préparation  sur son bloc avec les couleurs, ou le matériel que l’on souhaite utiliser pour le travail. Cela vous donnera une vision de votre premier tableau grosso modo 🙂

Cela vous donne envie de commencer l’aventure parmi nous ?

Avez vous  envie d’être coaché(e) à distance par mes soins ?,

Je vous invite à prendre contact avec moi à la rubrique contact 🙂

C’EST L’HEURE DE LA PEINTURE ET DE L’AQUARELLE (œuvres en cours de réalisation)

LA PERPECTIVE DANS UNE STATION DE METRO 

LA PERPECTIVE D UNE RUE OU RUELLE OU ROUTE 

photo 1 : fin de séance et photo 2: ma correction 

Etude de pont : 

photo 1 : fin de séance et photo 2: ma correction 

toile terminée

femme en contemplation

évolution de la toile par l’élève

mes corrections ou suggestions :

Dans ma  bulle de tournesols

ma suggestion

Femme allongée et nénuphars

photo 1 : fin de séance et photo 2: ma correction 

toile finie par l’élève :

Bouddha en méditation

photo 1 : fin de séance et photo 2: ma correction 

évolution de la toile par l’élève

ma suggestion de progression de la toile 

évolution de la toile par l’élève

Travail sur les poses et postures 

photo 1 : fin de séance et photo 2: ma correction 

photo 1 : fin de séance et photo 2: ma correction 

photo 1 : fin de séance et photo 2: ma correction

photo 1 : fin de séance et photo 2: ma correction

photo 1 : fin de séance et photo 2: ma correction

photo 1 : fin de séance et photo 2: ma correction

photo 1 : fin de séance et photo 2: ma correction

Travail sur la mer déchainée

photo 1 : fin de séance et photo 2: ma correction

photo 1 : fin de séance et photo 2: ma correction

toile en évolution de l’élève

Vase transparent avec des fleurs

progression de la toile de l élève et exercice entrainement sur la rose

ma correction pour l’évolution 

Travail sur une petit oiseau

Cascade 

La femme papillon

évolution de toile de l’élève 

correction au fur et à mesure des séances 

CHEVAL AU GALOP  : évolution de la toile par l’élève

Ma correction de la toile du dessus au fur et à mesure 

évolution de la toile par l’élève

Ma correction de la toile du dessus au fur et à mesure 

LA PORTE ET LE SCOOTER ROUGE  : évolution de toile par l’élève : 

photo 1 : fin de séance et photo 2: ma correction

LES ARBRES NUS : évolution de toile par l’élève

L’ATHLETE STARTING : évolution de toile par l’élève

Mes corrections au fur et à mesure 

Des jambes

Mes corrections au fur et à mesure 

Une FORD Aston Martins 

Les perroquets 

Les coquelicots 

photo 1 : toile de l’élève et  photo 2: ma suggestion correction

 le coquelicot : Evolution de la toile par l’élève

ma correction 

Les danseuses andalouses 

photo 1 : fin de séance et photo 2: ma correction

photos évolution de dessin  par l’élève

Evolution de dessin par l’élève 

ma correction 

le lac de salar alabama au Chili

Evolution de dessin par l’élève

ma correction

Evolution de dessin par l’élève

ma correction

Une petite fille

photo 1 : fin de séance et photo 2: ma correction

photo 1 : fin de séance et photo 2: ma correction

évolution de  la toile :

Une danseuse

Ma correction

Pégase en évolution

photo 1 : fin de séance et photo 2: ma correction ou suggestion

Une femme 

photo 1 : fin de séance et photo 2: ma correction ou suggestion

toile en évolution de l’élève

Mes suggestions pour l’évolution 

toile en évolution par l’élève :

ma suggestion pour l’évolution

Autre toile en évolution par l’élève 

ma suggestion de cette toile 

Autre toile en évolution par l’élève

ma suggestion 

toile en évolution par l’élève :

autre toile

ma suggestion 

Un arbre et la lune

Sur une base, un fond, j’ai apporté ma touche personnelle 

Paysage maritime

photo 1 : fin de séance et photo 2: ma correction ou suggestion

toile finie de l’élève

progression de la toile par l’élève

correction et suggestion de progression 

progression de la toile par l’élève

correction et suggestion de progression

progression de la toile par l’élève

 

Les abstraits 

photo 1 : fin de séance et photo 2: ma correction ou suggestion

LE COIN  PEINTURES SUR LE THÈME DE L’EAU ET LA TERRE ET LES PIERRES etc…

les œuvres terminées 

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CORRECTION D’UN TABLEAU AVEC TABLETTE NUMÉRIQUE POUR MONTRER LA PERSPECTIVE ET LA LIGNE D HORIZON DU PAYSAGE 

AVANT/APRES

photo 1 devoir élève/photo 2/3/ mes corrections et bilan des étapes

photo 1 devoir élève/photo 2/ ma  correction et  bilan des étapes

photo 1 devoir élève/photo 2 correction

TABLEAU FINI PAR L’ÉLÈVE 

LE COIN PEINTURES SUR LE THÈME DES FRUITS ET DES OBJETS 

article : https://www.linkedin.com/pulse/les-pommes-prennent-vie-nadine-pizzinato/

« Je demande à mes élèves de la créativité dans leurs œuvres et oser les couleurs, chacun et chacune trouvent leurs inspirations sur des livres ou sur internet, le but n’est pas de copier l’existant, le but est d’imaginer et de créer.

Il est toujours intéressant de voir comment l’élève va interpréter son croquis sur la toile, souvent nous avons de grande surprise. Je demande que les fonds soient travaillés au maximum pour faire des effets ».

 

LE COIN PEINTURE SUR LE THÈME

DES PERSONNES/PERSONNAGES/PORTRAITS 

ŒUVRES TERMINÉES

 

AVANT/APRES 

Une élève avait commencé ce portrait chez elle mais ne savait pas comment traiter le regard : voici le résultat avec un accompagnement 

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TRAVAIL  MARS/AVRIL/MAI/JUIN  2020 

« SPÉCIAL CONFINEMENT ET DE-CONFINEMENT » DES ÉLÈVES.

Malheureusement,  nous n’avons pas pu réintégrer l’atelier 

A gauche le travail de l’élève et à droite (2 photos de correction à la tablette numérique et les points à revoir pour le portrait).

C’est amusant de voir les différentes interprétations des élèves par rapport au modèle proposé.

Élève débutante son premier portrait 

Dessins portraits  faits par des élèves « étude spécial confinement » et ma correction sur les placements yeux, nez, bouche ombre et lumière etc ….

LES MAINS DANS DIFFÉRENTES POSITIONS 

à gauche ou au dessus  le travail de l’élève et à droite ou en dessous ma correction 

LES COMPOSITIONS LIBRES TRAVAIL SUR LES MAINS

LES YEUX 

à gauche ou au dessus  le travail de l’élève et à droite ou en dessous ma correction 

LA BOUCHE 

Première photo devoir de l’élève et mes corrections

LE NEZ

LES OREILLES 

LES JAMBES 

LES PIEDS 

LES POSTURES 

LE COIN PEINTURE SUR LE THÈME ANIMAUX 

EN COURS DE REALISATION

PROGRESSION D’UN PORTRAIT DE CHIEN RÉALISE PAR UNE ÉLÈVE PERIODE DE CONFINEMENT 

MA CORRECTION CI DESSOUS  DE SON PORTRAIT A LA TABLETTE NUMÉRIQUE 

chien terminé par l’élève chez elle :

 TABLEAU D’UNE  ÉLÈVE  « SPÉCIAL CONFINEMENT »  ET MA CORRECTION A DROITE  AVEC TABLETTE NUMÉRIQUE et le RESULTAT FINAL FINI EN ATELIER

LE COIN DES PEINTURES SUR LE THÈME DE L’ABSTRAIT 

LE COIN DES PEINTURES SUR LE THÈME URBAIN

LE COIN DES PEINTURES SUR LE THÈME FLORAL

TRAVAUX ET CORRECTION DE TOILES FAITES PAR DES ELEVES EN CONFINEMENT

LE ZENTANGLE CHEZ LES ADULTES A LA FACON DE JESSICA WILDE ou  AMELIE LAFFAITEUR 

  

——————————–-LE COIN DES ENFANTS    2021/2020/2019/2018————–

2021/2022

OEUVRE SUR UN COUCHER DE SOLEIL (en cours de réalisation)

ETUDE SUR LE CERCLE CHROMATIQUE 

ETUDE DE LA TETE DU CHEVAL

 

LIGNES CONTINUES  ET FORMES 

  

VISAGE ET DADAISME

UNE MAIN GAUCHE 

2020/2021

LE ZENTANGLE

LE ZENTANGLE FEUILLES

LES FEUILLES D’AUTOMNE 

L’OEIL EN MIROIR DE MAGRITTE

le soleil a rendez vous avec la lune

Portrait de femme à la façon de Modigliani 

LES ANIMAUX ET CACTEES

LE CUBISME ET PICASSO 

LES TRAITS ET LES FORMES

2018/2019/2020

LES MARINES ET L’EAU SOUS TOUTE CES FORMES

 

LES OBJETS 

LES CHAISES

LES DEVOIRS DE CONFINEMENT SUR LES 4 ÉLÉMENTS : L’élève devait imaginer un paysage comprenant les quatre éléments, des exemples ont été fournis, visiblement les volcans ont eu la côte

(l’eau le feu l’air et la terre)

 LES DEVOIRS EN CONFINEMENT SUR LES TRAITS ET LES VISAGES : l’élève devait tracer le visage de profil sans lever le crayon et en se basant sur le modèle que j’ai donné :

(Harry Potter ou autres modèle fournis dessinés par mes soins ) sans lever le crayon.

LES DEVOIRS EN CONFINEMENT PAR TA FENETRE : TA VISION DEPUIS UNE PIÈCE VERS L’EXTÉRIEUR :

J’ai pensé que nous pourrions travailler à la fois sur les perspectives quand on est enfermé dans une pièce (chambre, salle à manger, salon, buanderie, bureau etc ) en période de confinement. Le but est de dessiner l’extérieur,  j’ai demandé aux élèves de prendre exemple sur Duffy, Matisse, Buffet, qui ont beaucoup peint la vue depuis leurs intérieurs. 

 dessin de l’élève de 8 ans 

Ma correction en fonction du dessin envoyé, j’aurais aimé avoir une photo de la pièce et à hauteur de la vision (oeil) de la petite fille, car je me doute bien que l’enfant ne mesure pas 2 m de haut ou a dessiné debout sur un tabouret  lol,  c’est le cas sur ce dessin, si nous avions pris en compte sa vision nous ne verrions pas le haut de la fenêtre ouverte, mais sur un angle différent  

dessin d’un élève de 8 ans 

Ma correction en fonction de la photo envoyée par l’élève m’a permis de mettre l’accent sur les perspectives pour les portes fenêtres ouvertes vers l’intérieur, les enfants ont tendances à les ouvrir vers l’extérieur à l’américaine, les ombres, les objets en premier plan, la terrasse, l’intérieur carrelé, l’arbre palmier en arrière plan, et un peu d’imagination. 

dessin d’un élève de 8 ans 

ma correction s’est portée sur la perspective du jardin, l’élève a mis des objets (râteau et pelle en arrière plan très gros et très hauts) comme suspendus dans un mur. J’ai corrigé la perspective des portes de fenêtre

LES DEVOIRS EN CONFINEMENT sur le VEGETAL :

Dessin sur la rose et  la tulipe  et le tournesol.

La rose par le trait

LES TOURNESOLS

LE CHAMPS DE TOURNESOLS 

LE VASE DE TOURNESOLS VAN GOGH

L’ARBRE MOSAIQUE ET ZENTANGLE 

L’ARBRE ZENTANGLE BLANC ET NOIR

LES PAYSAGES 

L’HUMAIN ET CONSTRUCTION DES VISAGES

travail en cours de réalisation : l’homme qui marche  ou la femme debout selon Alberto GIACOMETTI 

LES ANIMAUX 

le caméléon mise en peinture